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Cultura y SociedadEducación Social

Foro Mundial de la Educación 2015: Más financiación, mayor cualificación del profesorado y unos buenos mecanismos de evaluación

Estas son tres de las principales reivindicaciones que las organizaciones de la sociedad civil han incluido en su declaración final del Foro de ONG previo al Foro Mundial por la Educación que arrancó ayer en Incheon (Corea del Sur), donde más de un centenar de representantes políticos de todo el mundo trabajarán hasta el viernes con el objetivo de fijar la hoja de ruta educativa del planeta para los próximos 15 años.

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Pongamos al menos algunos puntos en las i-es…

Inspirado por anotaciones desde el pensamiento complejo, promovido por Edgar Morín (1), por reflexiones críticas profundas de Eduardo Galeano y Mario Benedetti, por aportes teórico-prácticos desde una pedagogía crítica y una educación alternativa popular posible (2) en Nuestramérica, y principalmente por comentarios de estudiantes sobre sus ‘clases’, comparto unas ideas que me cuestionan en mi quehacer docente, en mi quehacer socio-educativo. Al mismo tiempo de cuestionarme, estos aportes y comentarios también me motivan a superar y a trabajar diferente.

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