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Juan Carlos Conde Cerrato ha sido reconocido con este cargo honorífico, por su apoyo a la acción social en favor de los niños que sufren enfermedades graves.

La escuela infantil Nanas de la Cebolla, situada en la localidad de Rivas Vaciamadrid, organiza este año una carrera solidaria con los más pequeños y sus papás, a favor de la acción social de Ong Otromundoesposible.

Se ha formalizado la firma del correspondiente Convenio de Colaboración con la Fundación Jiménez Díaz. Se pretende investigar la capacidad de la Vitamina C para frenar el metabolismo acelerado que tienen las células tumorales, y así reducir su crecimiento e incluso, eliminarlas.

Carmen Aranda,, que ya ha venido colaborando desde hace años con nuestra Ong como coordinadora y miembro del jurado del Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, acaba de ser nombrada nueva Vicepresidenta de Honor de la misma. Le damos la bienvenida y le deseamos una fructífera y positiva participación en nuestro proyecto de acción social.

En el año 2015 Ong Otromundoesposible lanzó, en colaboración con la Fundación FEDER, la primera Convocatoria de Ayudas a la Investigación de enfermedades raras con una dotación de 12.000€. Desde entonces muchos han sido los proyectos que han sido financiados. Estos son los seleccionados para este año.

Cómo no vamos a estar contentos y orgullosos de nuestro trabajo a favor de los niños con enfermedades graves o gran discapacidad y sus familias… …

Jugar, además de ser un derecho de la infancia, contribuye muy positivamente al desarrollo, tanto emocional como psicomotriz, en especial en niños que presenta cierta …

Como cada año por estas fechas, Ong otromundoesposible lanza una nueva edición del concurso infantil de relatos para todos los colegios de Iberoamérica.

Desde el año 2015 venimos financiando proyectos de investigación sobre enfermedades raras, a través de Fundación Feder. Investigaciones que han posibilitado mejoras en la calidad de vida de cerca de 33.000 personas, fundamentalmente niños.

Uno de los problemas más comunes en niños afectados por parálisis cerebral es la dificultad que tienen a la hora de su aprendizaje, comenzando por el lenguaje y la comunicación. Nuevas tecnologías en equipamiento de aulas y software específico para el aprendizaje facilitan la comunicación e integración y desarrollo de estos niños.