Todo aprendizaje resulta de un proceso, esencialmente social, y su producto es eminentemente de carácter personal. Por lo mismo, la inter-acción productiva durante la construcción de los procesos de aprendizaje es, no sólo fundamental, sino también indispensable.
En octubre del 2002, tuve la oportunidad de participar como expositor en el II Foro de Investigación, organizado por el CURN, la ECAGE (ahora ‘UCATSE’) y ADESO. El tema de la exposición era: la metodología de investigación como metodología para el aprendizaje. Me permito retomar y actualizar las ideas de ese entonces.
“Al observar un niño/a de dos o tres años, sorprende su gran capacidad creativa. Después de unos años en la escuela, igual sorprende cómo esta capacidad, más bien, va desapareciendo. En la universidad, la falta de creatividad es uno de los más sentidos obstáculos para muchas/os estudiantes y docentes, muy pronunciados en el área de investigación, aunque igual ‘frenante’ (porque frena, amarra, limita,…) en todas las áreas del S(ab)ER humano.”
En esta ocasión, quisiera referirme nuevamente al asunto de la discusión sobre la ‘enseñanza’ y el ‘aprendizaje’. En la historia de la didáctica hemos pasado por etapas donde inicialmente se hablaba más de los procesos de ‘enseñanza’, posteriormente pasamos a enfocar la complementariedad entre la ‘enseñanza’ y el ‘aprendizaje’ y nos referimos a los procesos de ‘enseñanza-aprendizaje’.
A continuación algunas definiciones cortas de los valores, las cuales pueden servir para los niños.
El Establecimiento de Reclusión de Libertad (conocido por Penal de Libertad) es el centro penitenciario de máxima seguridad de la República Oriental del Uruguay. En él hay registrados 1.300 presos. Muchos de ellos han apostado al estudio como un medio de sentirse libres entre rejas, de crecer y volver a creer en ellos y en los demás… En la vida.
Cuando estás viviendo una vida apretada, cada minuto cuenta. Sientes que deberías tachar algo de la lista de cosas pendientes, mirar una pantalla, o salir corriendo hacia el siguiente destino.
La etapa de la adolescencia es la etapa más difícil de manejar para los padres, debido a los cambios hormonales, físicos y psicológicos que deben de manejarse de la mejor forma posible, en este periodo influirá la formación que se tuvo con el joven desde pequeño.
Desarrollar la fuerza de voluntad en los niños no es tarea fácil, para llevarse a cabo se necesita ejercitar de manera psicológica al pequeño desde las primeras etapas de su vida para obtener los frutos cuando ya sean adolescentes. El papel de los padres es fundamental para este proceso.
Pequeñas, habituales, pero qué inmenso poder encierran, estas frases que a continuación no pueden faltar en el diálogo cotidiano con los hijos.
