¿Qué tienen en común una joven paquistaní musulmana de 17 años y un hombre de 60, indio, de religión hindú? Comparten, desde el pasado 10 de octubre, el Premio Nobel de la Paz y un sueño: que todos los niños y niñas del mundo tengan una educación de calidad.
No hay mayor riqueza que las oportunidades que te brinda una educación de calidad. Si en el pasado la riqueza y el poder estaban asociados directamente con la acumulación de mercancías y la explotación de recursos, hoy día, todos y todas estamos de acuerdo que la forma más importante de la riqueza en nuestras sociedades es el capital humano: el conocimiento, el esfuerzo, las relaciones, los vínculos, la creatividad, etc.
“Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias”.
Así comienza Ítaca, poema del autor griego Cavafis sobre el mito de la vuelta al hogar de Ulises. Ítaca es también el nombre de la nueva escuela abierta en Almería por una cooperativa sin ánimo de lucro en la que participan padres, madres y educadores que piensan que el aprendizaje también debe ser como un camino, como una aventura rica en vivencias.
Los últimos datos aportados por la Comisión Europea acerca del Programa Erasmus contienen, al margen de otras cifras más relacionadas con la economía, una estimación de que alrededor de un millón de niños ha nacido de parejas surgidas de uno de estos intercambios estudiantiles en los 27 años que lleva en funcionamiento. Un millón de razones para seguir defendiendo una iniciativa tan denostada por algunos.
Muchos de los niños y niñas que vuelven justo ahora al cole ya lo tienen clarísimo: de mayores serán bomberos, médicos, deportistas y hasta superhéroes.
En la vuelta al cole, Entreculturas quiere alertar precisamente de lo contrario, de la NO vuelta al cole a través de la campaña Silla Roja, “La Silla que multiplica oportunidades”. En todo el mundo, 58 millones de niños y niñas en educación primaria, y 63 millones en educación secundaria no volverán al cole.
La CME surgió como un movimiento de la sociedad civil para dar seguimiento a los 6 objetivos de Educación para Todos y Todas (EPT) acordados por los participantes en el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar, Senegal en abril de 2000.
Desde que estalló el conflicto en Sudán del Sur el pasado 15 de diciembre, más de 930.883 personas han tenido que huir de sus hogares. En mitad de este conflicto, como en muchos otros, siempre hay personas que no pierden la esperanza y siguen trabajando por sus derechos y los de sus comunidades. Entreculturas lanza la campaña «Vidas que construyen futuro» para mostrar la fuerza transformadora de la educación en la vida y el futuro de las personas.
“Drama educativo. El Informe PISA supone un nuevo varapalo a España, esta vez en habilidades prácticas”. Estos son el título y el subtítulo de un editorial de “El País” correspondiente al 3 de abril de 2014.
Todo aprendizaje resulta de un proceso, esencialmente social, y su producto es eminentemente de carácter personal. Por lo mismo, la inter-acción productiva durante la construcción de los procesos de aprendizaje es, no sólo fundamental, sino también indispensable.
